Nos Caminhos da História

quinta-feira, 16 de julho de 2015

Dicionário de Conceitos Históricos

Olá historiadores

Sabe aquele tipo de livro que não pode faltar na estante de ninguém? Bem esse livro para os historiadores graduandos e de graduandos em licenciaturas é o Dicionário de Conceitos Históricos de Kalina Vanderlei Silva e de Maciel Henrique Silva da Editora Contexto


Os autores do livro acreditam e defendem que o conhecimento histórico compreensível e socialmente relevante é importante para todos e não somente o pessoal da área. Para isso, apresentam os principais conceitos históricos que permeiam nosso dia-a-dia e introduzem o leitor em importantes discussões teóricas, sem se perderem, contudo, em um vocabulário excessivamente técnico. Os conceitos selecionados, abordados de forma dinâmica e de acordo com sua natureza, dividem-se em três tipos: primeiro, os conceitos históricos stritu senso, ou seja, aquelas noções que só podem ser utilizadas para períodos e sociedades particulares. Em segundo lugar, conceitos mais abrangentes, muitas vezes denominados categorias de análise, que podem ser utilizados para diferentes períodos históricos. E, por último, conceitos que funcionam como ferramentas para o trabalho do historiador, como Historiografia, Interdisciplinaridade e Teoria. Os verbetes estão apresentados em ordem alfabética para facilitar a leitura. Há também uma lista de livros para aprofundamento dos estudos que acompanha cada conceito. Os temas abordados, sempre que possível, estão vinculados à realidade brasileira e latino-americana. Além disso, a obra relaciona o saber histórico com a prática em sala de aula. Obra indispensável para compor a biblioteca básica tanto de estudantes e professores quanto de historiadores, sociólogos, filósofos e estudiosos das ciências humanas.

Enfim um livro imperdível. 

Plano de Curso da Disciplina




UNAVIDA
Reconhecida pela Portaria Nº 821/MEC – D.O.U. de 01.06.1994

CURSO: LICENCIATURA EM HISTÓRIA
DISCIPLINA: HISTÓRIA ECONÔMICA GERAL E DO BRASIL
CARGA HORÁRIA: 100 Horas/Aula
ANO LETIVO: 2015


1.EMENTA

Conceito de História econômica, relações entre história e economia. Povos coletores; economia agrícola e urbana. Revolução comercial e expansão europeia. Formação do capitalismo, revolução econômica do Brasil.

2.OBJETIVOS:

GERAIS:
·         Reconstituir as linhas históricas dominantes na constituição da formação social mundial/brasileira, enfatizando os eixos econômicos neste processo

ESPECÍFICOS:
  •  Integrar metodologicamente, no interior dos diferentes momentos históricos, as bases sociais, políticas e culturais sobre as quais assentaram os modelos econômicos e os modos de produção;
  • Associar as transformações internas com a relação aos movimentos mais globais.
3.CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE I – A ECONOMIA PRÉ CAPITALISTA

·         Conceitos básicos (introdutório ao curso)
·         Economia medieval

UNIDADE II – A FORMAÇÃO DO CAPITALISMO
  • Forças produtivas e relações de produção
  • Mercantilismo e Acumulação Primitiva
  • O Burgo e a Mundialização do Comércio
  • “Revolta contra o Mercantilismo”


UNIDADE III – O MODELO DE PRODUÇÃO CAPITALISTA:
  • Características, dinâmicas e evolução.
  • Revolução Industrial e a consolidação do novo modo de produção
  • Capital X trabalho: opção socialista
  • Forma de concentração e expansão do capital
  • As crises do modo de produção capitalista
  •  A dinâmica Atual da Economia Capitalista: Globalização e integração regional


UNIDADE IV – A FORMAÇÃO DO PENSAMENTO POLÍTICO ECONÔMICO BRASILEIRO ( SEMINÁRIOS)

GRUPO 1 - QUARTA PARTE: ECONOMIA DE TRANSIÇÃO PARA O TRABALHO ASSALARIADO Século XIX (Furtado, Celso. Formação Econômica do Brasil.32ª Edição. Companhia Editora Nacional. 2005)

GRUPO 2 - QUINTA PARTE: ECONOMIA DE TRANSIÇÃO PARA UM SISTEMA INDUSTRIAL Século XX (Furtado, Celso. Formação Econômica do Brasil.32ª Edição. Companhia Editora Nacional. 2005)

GRUPO 3 -  A ASCENSÃO DO CAPITAL:  antecedentes, 1º, 2º, 3º, e 4º, ciclo sistêmico de acumulação de capital; pág. 87 a 148, 163 a 179,  277 a 309. (Arrighi, Giovanni. O Longo Século XX: Dinheiro, poder e as origens do nosso tempo.)

GRUPO 4 – PODE O CAPITALISMO SOBREVIVER AO SUCESSO; pág. 337 a 371. (Arrighi, Giovanni. O longo Século XX: Dinheiro, poder e as origens do nosso tempo.)

GRUPO 5 – AGRONEGÓCIO: UM DESAFIO À AGRICULTURA FAMILIAR E AS DEMARCAÇÕES DAS TERRAS INDÍGENAS.

GRUPO 6 – ECONOMIA BRASILEIRA: 1990 – MODERNIZAÇÃO CONSERVADORA; 2003 A 2008 – POLÍTICA MACRO ECONÔMICA DO GOVERNO LULA (PIRES, Marcos Cordeiro. Economia Brasileira. Da Colônia ao Governo Lula. Edt. Saraiva.)

4 . PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

A metodologia será participativa, utilizando técnicas e métodos didáticos pedagógicos: debates, leituras comentadas, estudo de texto com roteiro, consulta em sites, seminários e filmes.

5. AVALIAÇÃO

Serão feitos estudos dirigidos, resumos e fichamento sobre os textos (1ª nota). Os relatórios individuais das aulas de campo e a participação nas aulas constarão da 2ª nota. A 3ª nota será avaliada por meio dos seminários em grupo, com orientações prévias. A apresentação individual será analisada como prática de ensino.

6. BIBBLIOGRAFIA

UNIDADE I:

1. HUBERMAN, LÉO. HISTÓRIA DA RIQUEZA DO HOMEM, 22ª Ed. , Rio de Janeiro:LTC. 2011.
2. SILVA, KALINA VANDERLEI et SILVA, Maciel Henrique. Dicionário de Conceitos Históricos.

UNIDADE II: A FORMAÇÃO DO CAPITALISMO
3. HUBERMAN, LÉO. HISTÓRIA DA RIQUEZA DO HOMEM, 22ª Ed. , Rio de Janeiro: LTC. 2011. Cap. VI ao XIII.

UNIDADE III:

4. HOBSBAWM,  ERIC. A ERA DO CAPITAL: 1848-1875. 2ª Ed.; São Paulo. Edt. Paz e Terra; p.  49 a 82; 221 a 260.
5. Modern Times ((título no Brasil e em Portugal) Tempos Modernos) é um filme de 1936 dos Estados Unidos do cineasta Charles Chaplin. IN: http://www.youtube.com/watch?v=4tQEorfYEiE.
6. Marx, Karl. Manuscritos Econômicos-filosóficos (texto integral). Edt. Martin Claret. São Paulo. 2003. (capitulo 4 ao 6).

UNIDADE IV:

7. FURTADO, Celso. Formação Econômica do Brasil. 34ª Ed. , São Paulo. Cia das Letras. 2007.
8. JÚNIOR, Caio Prado. História Econômica do Brasil. Edt. Brasiliense, 17ª ed., São Paulo. 1974.
9. _______. Formação do Brasil Contemporâneo (colônia). Edt. Brasiliense. 6ª Ed. 1988.
10. Arrighi, Giovanni. O longo Século XX: Dinheiro, poder e as origens de nosso tempo. 5ª Reimpressão. São Paulo. Edt. Unesp, 1996.

Material da Disciplina

Olá históriadores

O material que a professora Nice vai precisar já está aqui no blog disponibilizado.

O Livro Formação Econômica do Brasil de Celso Furtado
https://drive.google.com/file/d/0B6CAsDdO46y1Q3NNdm9kREctOTA/view?usp=sharing

O livro A Era do Capital de Eric Hobsbawm
https://drive.google.com/file/d/0B6CAsDdO46y1VktlTmJfRFlNbms/view?usp=sharing

O Livro As Primeiras Civilizações de Jaime Pinsky
https://drive.google.com/file/d/0B6CAsDdO46y1UWRpamlOTTlRN0E/view?usp=sharing

O Livro História Econômica do Brasil de Caio Prado Junior
https://drive.google.com/file/d/0B6CAsDdO46y1VXdVeGFvRHY0OFE/view?usp=sharing

O Livro "BNDES: um banco de história e do futuro"
http://www.bndes.gov.br/SiteBNDES/export/sites/default/bndes_pt/Galerias/Arquivos/conhecimento/livro/livro_BNDES_um_banco_de_historia_e_do_futuro.pdf